2021年10月14日下午，我校人工智能與大數據學院18級數學與應用數學（師范）專業趙強同學走上了合肥一中公開課的講臺，作為優秀實習生的代表，面對數學組20多名名師與幾十名學生，成功演繹了一節精彩的課堂。并在教研組名師的評課環節，獲得高度的贊譽和一致的好評。得到合肥一中諸多名師的肯定，是學生自身在大學四年的積累綻放，更是我院師范專業教學育人的成果體現。

  據悉，該生接到合肥一中數學組的通知已是10月12日，公開課的題目定為《函數的單調性》，并于教研組活動時間在高一（11）班展開授課。

當天即完成了教材研讀、教學設計與教學課件的準備工作，并于次日，積極與我校指導教師和一中的帶教老師取得聯系，探討本節課的重難點、核心要領以及實施時應注意的問題，于是便進入磨課環節。

  在短短兩三天的時間內，并且未提前與班里學生溝通磨合的情況下，取得如此效果，已是不易。課堂上別開生面的呈現，歸功于教師與學生的共同努力，更是兩校合作平臺搭建的鼎力支持。

  效果好不好，聽聽評課環節中教研組的名師們怎么說？

  合肥一中特級教師鄭漢洲老師評價說：內容上，本節課整體體現了新課標強調的大單元教學設計的理念，貫徹了課本前后知識的有機關聯；教學中，從創設情境到核心概念再到例題講解，環環緊扣，過渡自然，更是突破了本節課重難點“任意”、“區間”等，理解深刻，處理到位，備課上下了足功夫；課堂實施來看，教態自然，語速適中，與學生互動充分，讓學生主動探索與合作探究，教師起了良好的示范和引導作用。合肥一中高一數學組組長方錦鋒老師說：教態老練，語言簡練等。帶教老師姚微微老師補充說，本節課的進展非常順利，并結合自身比賽經歷，就總結部分提出了想法和思考。陸陸續續的教研組其他名師也都給予了肯定，并發表了相關看法。合肥一中高一年級部副主任徐明星老師總結說：從本節課的呈現來看，確確實實的體現了我系實習生的最高素質和最強水準，感慨從實習到現在，實習生們的成長有目共睹，并談到了合肥市大的背景下教師招聘情況，最后就對于本節課的優秀展現，肯定了我系數學師范專業的育人優勢！

  這是繼暑期合肥學院與合肥一中簽署教育實踐基地以來的首次合作，實習生們的成長與表現有目共睹，正是因為合肥一中的平臺和造就，才會不斷涌現一批又一批優秀的實習生。基于我院高度重視對師范生的培養，教育成果的持續輸出，為低年級學生作了很好的開端和示范，也必將為師范類專業認證提供有力支撐！

（人工智能與大數據學院  撰稿：趙強  審稿：康素玲）