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　　符琳，男，碩士研究生，2012-2013合肥學院學生處就業指導中心科員，2013-2017合肥學院建筑工程系輔導員、團總支副書記，現任合肥學院教育學院學工辦主任。

愛心澆灌潤物無聲

符琳的心里裝著學生，對學生亦是關懷備至，常懷關愛之情。天氣冷了，叮囑學生添加衣裳;學生病了，親自送去醫院。他常和學生們探討書法心得，嘮家常，以心換心。符琳給學生的印象極具親和力，學生愿意和他接近，也愿意和他說些心里話。

他常說:“我不會讓老實人吃虧。”隔三岔五以電話、微信、短信等方式聯系學生，了解其工作、學習和生活情況，成為了他的工作日常。開學初進行學生綜合素質測評，他認真查看成績表格，依次電話聯系成績下降的學生去辦公室談心，安撫低落情緒，“成績是最重要的，要好好學習”。有學生回憶道“符老師那一天給我打了三四個電話，真的很暖心。”

因工作之時不慎摔傷腳，腿傷嚴重，本可以遵照醫囑在家休息的他，放心不下學生，不顧傷痛，仍準時到校，堅守崗位。學生自覺做其“拐杖”，攙扶著他慢慢行走。

符琳工作認真，一絲不茍，但與其交談如沐春風，平易近人。誠如一位學生所言:“符老師一個個鼓勵的眼神，一句句表揚的言語，一個個會意的微笑，一次次全心的幫助都讓我刻苦銘心。”

把握規律　堅定育人

符琳始終堅持“要成才、先成人”的理念，緊緊圍繞學校立德樹人根本目標，把握當前95后、00后學生規律，緊密結合專業特點，將大學生思想政治教育工作融入日常和教學之中。

教學上，符琳善于創新，將時政熱點與課程內容相結合，并聯系生活實際。今年的黨史學習教育中，針對青年大學生特點，他精心設計了《在地圖中學黨史》內容。課堂上，不說大道理，只講小故事。符琳用“什么是共產黨，你了解黨嗎？黨為什么好？”等問題拋磚引玉，引領學生了解從建黨初期到富強中國的百年奮斗黨史。引用上海、南湖、南昌、瑞金、遵義、延安、西柏坡等地方的紅色故事串起中國共產黨的血淚奮戰史，通過一個個紅色地標的串點成線、串珠成鏈，讓學生們了解到今天美好生活的來之不易，感受一個個感人的革命故事是鐫刻中華民族自強不息的不朽豐碑，是見證中國人民不屈不撓的歷史畫卷，深刻領悟革命精神。

提升能力　砥礪前行

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話中指出“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”。符琳深知，在當下大學生思想呈現新的特點，輔導員的工作面臨新的挑戰，唯有不斷提升自身能力才能適應時代發展的需求。

2017年5月，符琳被調到教育學院擔任學工辦副主任一職。他初來教育學院便接手了還有兩個月就畢業的三個畢業班。在短時間內了解學生的就業情況、方向，學生的就業困難對他來說無疑是一個巨大的挑戰。面對困難，符琳以大局為重，并堅定決心“一定要讓畢業班同學過好在合肥學院最后一段時光，一定要讓他們順順利利高高興興地畢業。”在工作之余，他便一個學生一個學生的談話，一個電話接一個電話的了解情況，針對不同需要的學生，給每個人建立了詳細的就業臺賬。功夫不負有心人，畢業班的同學均順利畢業，就業率達到了96%以上，并順利完成就業工作。

符琳十分善于思考與總結，注重自身綜合素質和業務能力的提高。在校第九屆輔導員素質能力大賽決賽中，符琳憑借扎實的理論基礎、出色的業務能力和富有感染力的語言表達，以及現場沉穩大氣、從容自信的精彩表現贏得了評委的認可，最終獲得大賽二等獎。（任心怡、邢舒琪）