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7月4日下午，合肥學院教育學院“七彩童年，‘育’你相伴”三下鄉社會實踐團隊于合肥濱湖和園社區開展了一節妙趣橫生的科學課。本次課程由志愿者侯鑫宇擔任主講教師，志愿者彭啟月擔任助教。

好奇心是科學探索的原動力。星霜荏苒，居諸不息，古往今來，無數名人志士以好奇之心實現創新發展。主講教師侯鑫宇也充分利用孩子們的好奇心，開門見山地提出了一個問題：“假如我們的世界沒有電會變成什么樣？”孩子們你一言我一語，紛紛給出了自己的答案。通過孩子們自己的回答，電對于我們的生活的重要性已經不言而喻了。老師也由此導入了本節課的內容——自制手搖發電機，鼓勵孩子們親身體驗其中奧妙，揭開“電”的神秘面紗。

興趣的種子在孩子們的心中生根發芽，他們對于科學的熱情一觸即發。在闡述發電原理時，老師通過“實驗+講解”的方式，鞭辟入里地向孩子們介紹其工作定律和電能產生的原因。孩子們也在老師的講解下，認真地進行著手搖發電機的制作。最終，在老師的耐心指導下，孩子們完成了手搖式發電機的制作。隨著孩子們搖動手柄，發電機上的燈泡發出熒熒之光，孩子們驚嘆于科學實驗的神奇之處，更被科學的無窮魅力所吸引。“做中學，做中教，做中求進步”是陳鶴琴先生的教育理念，也正是這節別開生面的科學課所秉持的方法論。堅持孩子們的主體地位和教師的主導作用，讓孩子們通過自己的動手操作，建立與事物之間的聯系，逐步掌握知識，形成概念，發展能力，培養科學興趣與科學素養。這節妙趣橫生的科學課無疑打開了孩子們觸摸科學、愛上科學的窗口。

小學科學教育是大部分人科學思想的啟蒙教育階段，鑒于小學科學的教育內容,孩子懵懂時期對世界的好奇心,科學的“種子”要埋在當下，長在未來。上一節科學課不難，但難就難在如何上好一節科學課。在兩位老師的共同努力、課前的精心準備下，孩子們感受到科學的魅力，在他們心中種下了科學的種子，孩子們的思維有枝可依，隨著歲月的雕琢，終將養得深根，枝繁葉茂。（撰稿人：張楊，審稿人：張弦樂）