10月9日，2015級研究生專業(yè)認知實習(xí)情況匯報在生物與環(huán)境工程系會議室舉行，生物系陳向明教授、合大環(huán)境檢測有限公司總經(jīng)理韓蔚、研究生教學(xué)秘書張金流等老師對實踐情況進行點評。

這次認知實習(xí)同學(xué)們分別被安排到合肥市環(huán)境監(jiān)測總站、合大環(huán)境檢測有限公司、合肥天健水處理設(shè)備股份公司、合肥經(jīng)開區(qū)污水處理廠、合肥樂華建材機械有限公司和安徽銀彬環(huán)?？萍加邢薰镜葐挝唬跈z測、污水處理技術(shù)、環(huán)保設(shè)備設(shè)計與制造、環(huán)境影響評價等方面進行專業(yè)認知實習(xí)。

首先，每個同學(xué)就自己在實習(xí)單位所學(xué)、所獲、所感、所想通過PPT的形式向老師和同學(xué)們進行展示；

接著，點評老師就此次實習(xí)情況進行了總結(jié)，陳向明教授認為，這次實習(xí)屬于專業(yè)理論課學(xué)習(xí)前的認知實習(xí)，通過實習(xí)，有利于同學(xué)們開闊視野，對環(huán)境工程專業(yè)知識和總體工作環(huán)境形成初步的印象；張金流老師認為，同學(xué)們的匯報總體較為滿意，但希望同學(xué)們以后增強PPT的制作能力，以更好地把自己想要表達的內(nèi)容展示出來。

最后，同學(xué)們相互間就這次實習(xí)進行了心得交流，同學(xué)們認為，這次實習(xí)對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長都很有意義；除了能夠?qū)W到專業(yè)知識，同學(xué)們對社會和人生也有了更深的感悟；例如竇衛(wèi)軍同學(xué)表示：在學(xué)習(xí)到專業(yè)知識的同時，實習(xí)單位工作人員的吃苦耐勞精神和細致的工作態(tài)度讓人敬佩；丁海濤同學(xué)認為，通過實踐發(fā)現(xiàn)自身知識和能力的不足，表達了未來對加強自身綜合素質(zhì)的迫切需要，希望在未來的學(xué)習(xí)過程中，能夠加強專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，注重團隊合作，為以后的實習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。

                                                            （生物與環(huán)境工程系  供稿）