朝露凝香清，萬物蘇醒聲。2024年7月9日的教學活動在學生們的朗朗讀書聲中展開。為了幫助學生更好的學習英語知識，英語組在結束語法課程的講解后，通過對課后習題的解析，教學內容得到了進一步鞏固。

文物是文化的載體，是民族精神標識和國家“金色名片”。國學課以網絡短劇《逃出大英博物館》為切入點，帶領學生走近失散海外的中國文物，了解關于這些文物背后的歷史。一邊看短片，一邊給孩子們講解其中的細節，“為什么她要叫‘家人’？”“為什么強調自己是‘盞’？”“這里的‘瑰葭路=歸家路’，小玉壺最后去哪里了？”……當看到大英博物館內的很多中國文物在陳展時擠在一起，沒有名字，只有編號。甚至有的沒有保護罩，任由往來游客觸摸。還有不少中國文物被切割的時候，孩子們有憤怒，有激動，有心痛，有感動……

明窗凈幾，字生精神。今天的書法課堂上進行了硬筆基本筆畫的教學。老師耐心細致地講解，從起筆尖入到頓筆出勾，在黑板上邊講邊示范。學生們在下面跟寫，反復練習，待黑板示范完畢后，老師走到學生座位旁指點檢查同學們的書寫。每一位同學都靜下心來認真進行書法練習，拿起筆在方格中書寫出屬于他們自己的書法作品。在此期間同學們的專注力得到提升，進一步感受到了書法的形體美，對養成正確的寫字姿勢、良好的寫字習慣，培養寫字興趣有著一定的幫助。

手工課堂上，文藝組的老師們選取折法簡明，制作簡便的折疊剪紙進行教學。首先向大家強調使用剪刀要注意安全，然后開始手把手教學。孩子們把卡紙對折，剪裁紅紙上的描邊，在不斷地摸索與實踐中逐漸熟悉剪紙的基本手法后，紅紙在他們手中有節奏地揮舞著，大家仔細修理邊角，用心精雕細琢。隨后，一張張作品伴隨著孩子們的笑容“新鮮出爐”。在老師的鼓勵下，學生們積極上臺展示和介紹著自己的作品。

下午的教學活動在裕安區石板沖鄉中心學校進行。為培養學生的愛國精神，提升審美能力，音樂組以愛國視頻為切入點，進行了《歌唱祖國》的音樂教學。課堂上學生跟著節奏打著節拍，聲聲童真的旋律徜徉在課堂的每個角落。美術組老師對團扇的結構顏色等進行了簡單講解后，小朋友們便迫不及待地拿起畫筆，開始在紙上描繪自己心中的團扇。為讓學生在動手中體會中華優秀傳統文化的魅力，文藝組組織開展了“‘漆’彩紛呈，‘扇’染夏色”課堂活動。隊員們先為制作漆扇示范步驟，孩子們很快就掌握了基本方法，帶好手套躍躍欲試。一把把白色的扇子，浸入漂漆中，同學們切身感受了一次色彩流動的美學。漆扇特色課堂開展取得了不錯的反響，隊員們和孩子們積極交流，相處融洽，呈現出一幅幅充滿童趣與活力的作品。

為豐富同學們精神文化生活，保持身心健康，增進感情和團隊凝聚力，傍晚六點在操場開展了趣味運動會活動。在踩氣球游戲環節，同學們積極參與其中，現場一片熱鬧氣氛，呈現一場激情與歡樂的碰撞。隨后的猜詞環節，參與者們躍躍欲試，有的激動地舉起了雙手，有的則露出一臉無奈的神情。最后決勝出兩位選手準備開始游戲，游戲現場時不時爆發出大笑。

夜幕降臨，眾人圍坐成一個圈，當音樂的節奏響起，旋律開始流淌，同學們根據節奏舞動著手臂，這一刻大家的心緊密相連。

（語言文化與傳媒學院 撰稿：張慧勤、鄭欣悅 初審：方淑佳 復審：劉政 終審：張愛萍）